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第三章、课堂上的微妙交锋(2 / 5)

对我来说,那双本该是温柔的纤纤玉手,现在在我眼中却如同厉鬼的爪子,正慢慢将我拉进灾祸的深渊。

我能感觉到,走过去的那一刻,可能就是噩梦的开始。

可是我又能怎麽办?如果我不过去,厉鬼必然亲自走过来张牙舞爪,倒时候反而真是屍骨无存了。

我轻声叹了一口气,也将内心里的hui气给排出,骂就骂呗!大不了左耳进、右耳出!没什麽大不了的。

即使我已经鼓起了勇气,但脚步仍然像小偷一样蹑手蹑脚,步伐轻得几乎没声音,彷佛希望自己能隐形似的。

每走一步,心跳就加快一分,像是做贼心虚。明明不是什麽大不了的事,但那双杀气腾腾的眼神,还是让我倍感压力。

我暗自埋怨:明明只是抬头看了看天空,怎麽现在就像要上断头台似的?至於嘛!

直到我站定了身影,呼x1逐渐急促,彷佛成了濒si的病患,快要无法再呼x1到一丝氧气。

紧张的氛围让我的双腿开始颤抖,似乎每一秒都在提醒着我即将面对的惩罚。

年轻人就是容易冲动,即使内心充满紧张及愧疚却仍自豪地想要对自己b了个赞:「我就烂──!!!」

个蛋啊!谁敢这麽说!这不是在找si吗?!我可不嫌命长!!

「杨徽,真的挺优秀的嘛!看着天空发呆,是觉得自己什麽都会了,不必听课了?」

说句实话,对於上一节课的内容,我真的是熟得不能再熟了,滚瓜烂熟到就像中秋节烤r0u架底下的木炭了。

「说话啊!你说就是了!」班主任显然对我的沉默更为反感。

说实话,自由的血ye与叛逆的骨子,早已深深烙印在我们杨家每一个人身上,甚至是基因或灵魂!

「恕学生直言,班主任您第一节课所教的内容,我早就全都会了。」

这话一出口,班主任显然愣住了,眼神中透露着惊讶与不信,似乎不敢相信这句话竟来自於自己的学生,可说是ch11u00地挑衅呀!

我顿时意识到,自己把事情ga0得越来越麻烦了。本来只需要左耳进、右耳出就行了!现在倒好,班主任肯定要气炸!

「喔!这麽厉害!」班主任压抑着心中的怒火,「不要以为你是学园长看好的对象就可以这麽嚣张!我来考考你!」

「请手下留情啊!」这是我心里想说的。

「放马过来吧!!」这是我实际上说的。

於是班主任翻起了法规开始直接让我背诵,但确实她上节课所教的法规,我都能一字不差地背诵出来。

班主任原本挺自信能把我考倒的,结果越考,她的脸se越不好,已经考了十题了,全都jg准无误地背出来。

「《翼行与航空准则》第五条是什麽?」

「呃……等等!班主任!这根本是在耍诈,你第一节课根本没教过这一条!」我不甘示弱,接着补刀道:「甚至你根本没提过这部法啊!」

这下子情势整个逆转,班主任居然不讲武德,竟然跟学生玩起耍诈!看来她并不像表面那般严肃,反倒有些孩子气。

班主任的脸顿时红得像个西红柿,不知是气红了?还是因为被学生发现自己在耍诈而羞红了?

无论如何,我只知道她现在已经彻底失去了维持气氛的主动权,反倒变得被动起来。

从原本的严肃威严气氛转变成尴尬不知所措的局面,恐怕班主任的内心恨不得想将自己埋进土里躲起来吧?

「你可以回去了。」班主任冷冷地说道。

但实际上,我也能准确背出刚才提到的法律,可是我就是想掌握气氛的主导权!

《翼行与航空准则》整部法规的核心在於,当翼行者与航空飞机相互争道时,必须进行良好的g0u通,并确保各自航道间保持不同的高度。

於是,我露出一抹得意的笑容,准备回答,「《翼行与航空准则》第五条是……」

然而,班主任却突然摀住自己的脸,急切地说道:「求你别说了!快回去吧!」

丢人!当然丢人罗!耍诈、耍小聪明,结果却对我完全无效,还被我当场点破。而更重要的是,我确实也是可以准确背出来!

年纪也不小了,竟然还和学生们较真,这本身也是一件很丢人的事。这种尴尬可谓是三面打击,难怪班主任瞬间撕下了伪装,恨不得立刻逃离现场。

嘻嘻!这场战斗我宣布自己获胜了!i!

原本恐怖且严肃的班主任,现在却被我撕下了伪装,露出她可ai的一面。

说实话,原本我以为我们之间有着一条深不可测的距离,但现在看着班主任,竟觉得她亲切了不少。

也许是「相由心生」,越看这位严肃的班主任,越觉得她可ai,差点就真要一见锺情了呢!

突然她回过神来瞪着我,眼神里的杀气再次浮现,使我赶紧撤回前言:还是挺恐怖的!

可她的眼角却隐约带着一丝泪光,似乎内心正默默宣战,决心不除掉我誓不罢休!

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【人物介绍】

姓名:林昕君

身分:一年b班的班主任

年龄:23岁

身高:162公分

t重:57公斤

生日:2月10日

星座:水瓶

血型:b型

三围:82/58/80

特徵:黑发、蓝瞳

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学习翼行的第一步,犹如新生儿首次尝试站立,微弱的力量与不安的心情交织在一起。

不要以为在空中站立有多简单,这种感觉就像一只旱鸭子在学习游泳,必须信任水的浮力能够支撑自己,并且找到平衡的感觉。

或许有些厉害的游泳健将自信地以为自己能瞬间学会,但其实,空气b水更加柔软与无形。

人t习惯了空气的轻柔,下意识中也难以相信这稀薄的空气能够支撑起自己笨重的身躯。

再想跳跃,没人会相信自己跳起後会脱离地球的引力,悬浮於空中而不落地。

水是可见的,但空气却是完全隐形!因此,虽然翼行看似和游泳相似,但实际上其上手的难度却远远超於游泳。

即便是奥运游泳健将,在学习翼行的道路上,往往也不得不面对常人所遭遇的种种困境。

看着同学们怀着一丝惴惴不安,缓缓穿上那双锗鞋,他们踏上了这条无止境的翼行之路。

与最初上课前的情景截然不同,那时的大家都迫不及待,笑语盈盈,不停拍着x脯保证:「我们一定能在第一堂课学会,惊yan大家!」他们相信自己肯定是万里丛中的天才。

谁曾想,这一切竟是自大和傲慢的笑话。没有人是天才,即使是天才也必须经历常人难以想像的艰苦训练。

同学们在空中轻踏,却无法彻底放松紧绷的肌r0u,小脑也无法真正达成平衡,身心灵无法做到真正与风合一。

风!没错!就是风!风的因素也不可忽视,别以为微风无足轻重,那是因为我们依赖地板与鞋底之间强大的摩擦力,才能安然无恙。

当我们身处空中时,摩擦力瞬间消失,那种感觉犹如太空人在外太空中,轻轻一推便能推出十万八千里外

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